新时代技术学院学生政治素养提升策略探析*

在国际环境纷繁复杂的发展情况下，新青年一代，尤其是技术院校的学生，不仅要在学校生活中逐步夯实理论基础，尽快掌握实践能力，也要在校园文化的熏陶下，强化爱国主义，提高自身思想素养。国家及社会的可持续性健康发展，与当代优秀青年的政治素养密不可分，只有充分利用思政教育的引导作用，才能让学生的语言行为举止随之改变。因此，高校必须要重视对学生思想政治的教育，积极引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，提高学生自主学习政治理论意识。

一、当前技术学院学生人文素质、政治素养的现状

（一）知识结构不合理，文化素养较差

由于受到了实用主义思潮的负面影响，导致很多技术学院教育更倾向于专业技能，忽视甚至直接取消了人文教育。对于技术学院人文课程设置不科学这一问题而言，主要表现在以下三点：人文课程科目欠缺，教学质量欠佳，与学生的实际所需有所偏差；真正体现人文精神的科目种类太少，难以实现培养学生健全人格和唤醒人性良知的目的；人文课程的课时被专业课挤压所剩无几，甚至存在被专业基础课所替代的情况。

（二）思维方式简单、综合素质欠缺

对于我国技术院校的职业教育而言，在教学方式上始终保持灌输式传统模式，教学理念落后。因此，由于学生思维方式固化，缺少创新能力和想象力，导致学生的思维方式简单，思想认识水平低下，心里承受力差，难以独立生活，遭遇挫折情况很容易产生退缩心理，尤其在严峻的工作环境中，尽管学生具备一定的知识储备和实践技能，但如果不能沉着冷静的面对挫折和突发事件，加之人际关系处理不好的话，始终都难以融入社会。

（三）知行不符，道德修养有待提高

在调查研究中发现，技术学院学生的思想道德水平和具体的行为表现存在一定不足，主要为以下几方面：首先，缺乏社会责任感和使命感，政治取向带有明显的功利色彩，受到利己主义的严重影响；其次，学生在价值选择上更偏激，重索取轻奉献，将个人利益凌驾于集体利益之上，受到拜金主义的严重影响；最后，学生呈现出道德认知与行为表现不和谐的状态，即学生言行相悖、表里不一，站在道德制高点上评价他人。

（四）价值观失落，人格不健全

如果在教育中只局限于技术化知识，学生的思想范围过于狭窄，很难形成强烈的使命感和社会责任感，缺失人道主义精神，导致价值观失落，人格不健全，这样所培养的人才并不符合现代社会的发展实际所需，部分学生迷失在得过且过的浑噩生活中，丢失了人生的追求目标，缺少远大理想和抱负，在激烈的人才市场竞争中难逃淘汰的命运。

二、简述技术学院加强政治素养培养的重要性与必然性

（一）重要性

在技术学院加强政治素养的培养，是实施人才强国战略的重要要求，其宗旨是为社会输送更多具备良好职业道德和文化素养的高质量人才，让人才培养与时代同步，根据学生的实际情况，定制个性化思政教育，提高思政教育有效性，让更多学生在思政课堂受到潜移默化的影响和熏陶，鼓励学生参与丰富的思政教育活动，加深学生对知识的内化与实践能力，促进学生的语言行为得到良好发展。

（二）必然性

由于技术学院学生的思想道德水平普遍低下，加强思政教育亟不可待，为了实现现代化教育目标，必须要针对学生思想道德方面存在的具体问题，提出针对性教学整改，提高学生的参与率，为学生营造氛围浓厚的校园文化环境。由此可见，基于新的时代发展背景，加强技术学院思政教育，培养学生向德智体美劳全面发展，才能为社会主义现代化建设培养合格的接班人。

三、新时代技术学院学生政治素养提升策略

（一）做好学生入学教育，加强爱国主义学习

为了实现在技术学院培养学生政治素养的教育目的，在新生入学时就应及时开展思政教育，引导新生更好的融入到校园生活学习环境中，给学生提供及时的心理辅导工作，向学生渗透新的学习生活环境可能存在的困难，使学生明确学校的规章制度，让学生提前做好心理准备。

（二）充分发挥先锋模范作用

对于班级内思政建设任务而言，班级内党员和积极分子担任着重要使命，作为进步学生代表，应充分发挥其先锋模范作用，以身作则，给其他学生起到带头作用，并为其他学生提供必要的监督和帮助。因此，重视发挥班级内优秀学生代表的榜样作用，树立起良好的形象，使其感染其他学生的行为举止更加规范，为班级集体注入正能量。

文章来源：《湖南工业职业技术学院学报》 网址: http://www.hngyzyjsxyxb.cn/qikandaodu/2021/0126/609.html